手机一点，答案即来：拍照搜题App引发的学习与惰性之辩
近年来，随着拍照搜题App的兴起，许多在线教育平台纷纷借助这一工具吸引用户。然而，随着用户体验的不断提升，这一工具也引发了不少争议：它到底是帮助学生学习，还是成为了他们懒惰的催化剂？
在上海市浦东新区的某中学，学生胡云帆对这类App的依赖毫不掩饰。他说，虽然内心知道这样做不好，但久而久之，这已经成为了习惯。在湖北省武汉市的一所中学，高三学生黄子琦也表示，当遇到难题时，他会先自己思考，实在想不出来才会用搜题App查看解题过程。但在那些自制力较差的同学手中，搜题App很容易成为抄作业的工具。
对于在线教育平台来说，由于拍照搜题App具有很高的用户黏性，堪称“引流利器”。例如，“快对作业”App可以通过扫描教辅资料的条形码，轻松获取整本书的答案解析；而“题拍拍”App则宣称签约了100名清华北大的“解题官”，提供在线“免费答题”服务。
然而，这一现象也让不少家长和老师感到忧虑。上海市普陀区宜川中学的老师凌露轩和她的同事们坚决反对学生使用这类App。她认为，当前的教育目标是培养学生的独立思考能力，很多学生通过搜题App直接获得答案，没有学习的过程，老师也难以判断学生的真实水平。
此外，由于大学生兼职答题业务的存在，答题者的水平参差不齐，不少答案并不正确，对学生有误导作用。安徽省宣城市狸桥中学的杨盛梅老师也观察到，有些学生利用搜题为名，实则为了获得手机支配权。
针对这一现象，专家表示，拍照搜题App在提升“用户体验”的同时，也对教育规律造成了破坏。法学教授罗培新认为，这样的工具省去了学生思考的痛苦，却也消灭了孩子们真正的快乐。华东师范大学教育学部教授吴遵民也认为，“解题”不仅是得到一个答案，更在于思维方法的训练、意志品质的锻炼和创新精神的培养。
受访专家表示，拍照搜题App大肆宣传“拍照即得”，在一定程度上是对教育规律的破坏。这种工具答得越快越好，越容易助长自控力较差学生的惰性，同时教师也难以掌握学生的真实学习水平。
（据新华社上海4月7日电）
图片：一张描绘学生在使用手机搜题App的图片，显示学生在使用手机对题目进行拍照搜索，并出现搜索结果。
